Перебить Елену Анатольевну, когда она рассказывает о детских книжках, невозможно

 Да и не хочется! Хочется слушать, а еще больше — бежать скорее читать. Собственно, нормальный эффект, который и должен возникать при общении с директором детской областной библиотеки, в которой Елена Анатольевна Канигина работает уже тридцать лет.

- Елена Анатольевна, какие у вас самой в детстве были любимые книги?

- Наверное, не столько любимые, как поразившие... Помню, как мы с младшей сестрой хохотали над «Баней» Маяковского — уж не знаю, что мы там понимали... Еще была очень большая книга волшебных русских сказок — бордовая. Мы читали ее каждый день с любого места, открывая наугад. Потом нам попала «Динка» Осеевой. Мама нам читала ее вслух: старшая сестра в то время была в 4 классе, я в третьем, а младшая — в 1. Я очень долго проживала эту книгу. В ней же Самара описана: рыбу-то героиня торговала на Хлебной площади... Дома  у нас очень хорошая библиотека была — и Купер, и Майн Рид стояли на полках собраниями сочинений, и Беляев, и Грин — любимый автор моего папы. А старшая сестра, когда ей нужно было уйти, запирала нас: одну — в ванную, другую — в туалет, чтоб мы не ругались — и подсовывала книжки: «Сидите порознь, раз дружно не умеете».

- Я помню, в моем еще детстве библиотеки были настоящим спасением. Сейчас литература доступней. Это как-то повлияло на количество ваших посетителей?

- Сложно сравнивать с тем, что было 20 лет назад. Сейчас, к сожалению, почти нигде в начальной школе нет урока внеклассного чтения, куда нужно было обязательно принести книгу из библиотеки. И это «обязательно» было все-таки лучше: вырабатывалась привычка к чтению.

Потом было время, когда ребята перестали ходить в библиотеку потому, что книги устарели. Чтобы ребенок понял «Тимура и его команду», нужно объяснить ему, кто такие пионеры и на какую войну уезжает дядя.

К счастью, теперь появилось огромное количество замечательных новых авторов, причем для нас с вами это абсолютно незнакомые фамилии...

Кроме того, к нам ведь не только дети приходят. Мы активно приглашаем и родителей, и студентов любых вузов — у нас постоянно проходят встречи с детскими писателями и литературоведами. Есть еще университет пожилых — там бабушкам и дедушкам рассказывают о развитии и психологии детей, а мы говорим о детских современных книгах — стараемся продвинуть современную литературу. И часто после этого бабушки приводят к нам своих внуков.

- Сейчас у книг много конкурентов: телевидение, компьютеры. Это сильно влияет на интерес к чтению?

- Да, это большая проблема. Но, с другой стороны, нечитающие дети и взрослые всегда были. Почему-то никто не удивляется, что не все вяжут... Есть часть детей, которые вообще не читают — даже к школе. Они не видят надобности для себя в чтении. И конечно, работать с теми, кто вообще не читает — это наша первоочередная задача.

Чтение — это же не только знания. Оно влияет на многие параметры развития: воображение, словарный запас... И потом, библиотека — это такое место, где социализация может пройти достаточно мягко для ребенка. Писатель ведь не случайно выводит героев не всегда простых: которые стесняются или боятся. Любая книга направлена на то, чтобы ребенок мог увидеть себя в этом - и ощутить какую-то силу в себе, преодолеть.

Конечно, Елена Анатольевна не рассказывает о главной хитрости в теме «Чтение и компьютер». С автоматизацией в библиотеке все в порядке: 36 компьютеров на 42 сотрудника, безлимитный Интернет. При этом 5 компьютеров — для ребят в зале, там проводятся занятия компьютерной грамотности, можно порисовать. И невзначай получается так, что «компьютерные» дети, подняв голову от монитора, «вдруг» замечают книги на полках. А потом попадают на дискуссию про роботов, где выясняется, что те, по сути, давно уже взяли нас в плен: мы несемся домой, чтобы вовремя зарядить телефон, мы испытываем шок, когда отключается Интернет или — более того — свет! Ведь давно уже все забыли, как это: разговаривать друг с другом в темноте...

- Сейчас по многим книгам сняты фильмы. Удается после кино вернуть ребенка к первоисточнику?

- Конечно, кино дает больший эмоциональный эффект. Но я всегда говорю: смотрите, нам дали готовое. В книге нет картинки — надо самим все вообразить, перевести слова в образы. В плане развития воображения книга намного сильнее.

- Получается это донести до детей?

- Мне повезло. Знаете, очень часто у библиотекарей свои дети не читают. Мои дочки — им сейчас 15 и 17 лет — читающие. Так вот... Толкиена я прочла всего две книги, но обожаю смотреть эти фильмы. И дети каждый раз возмущаются: «Мама, иди возьми книжку — она в миллион раз лучше. Что ты смотришь, тут все придумали! Он слова не те говорит...»

- И все-таки... У нас сложился стереотип, что библиотека — это придти, взять книгу, уйти, потом вернуть...

- Что вы, библиотека — это не просто место, где хранятся книги. Это место, где человек общается, развивается, где он может проводить свой досуг, повышает свой уровень образования... Помните фильм «Вам письмо»? Как там говорила хозяйка книжного магазинчика покупателям: «Сядешь читать — возьми платочек, а то плакать будешь». Так и библиотекарь должен. Хотя иногда родители приходят: «Нам таких книжек больше не давайте! Дочка плакала весь день, мне не надо, чтобы она так расстраивалась». «Какая книжка?» - спрашиваю. «Белый Бим Черное ухо». «Да вы что, - говорю. - У вашей девочки душа росла в это время! Сочувствие у нее рождалось, любовь, доброта — те самые чувства, которые ей как женщине только и нужны будут!» Книга - она ведь душу растит, человек добрее становится, сочувствие у него появляется...

...Честно признаюсь, я немного побаивалась идти в детскую библиотеку. Боялась встретить, как часто бывает в подобных учреждениях, нужду и разочарование несбывшихся мечтаний. Не встретила: энтузиазм бьет ключом, и я даже не смогла найти проблемные темы. Новые книги? Заказываем — есть лимит средств, опробовали все способы комплектации, выбрали лучшие, заключаем договоры с издательствами — они скидку дают. Покупаем дорогие книги — по 4 тысячи рублей: далеко не все родители могут это купить, а в библиотеке они есть.

Вот есть проблема — мало места, невозможно каждый год много новых книг покупать. Поэтому каждую среду библиотекари собираются и пересказывают друг другу то, что прочитали — собирают полную информацию о книге, прежде чем ее заказать.

Кадры? Да, молодежи крайне мало: зарплаты. Но молодое поколение есть, они учатся, придумывают новые способы, как «продвинуть» библиотеку. Иногда это бывшие читатели: сначала они приходят работать после 14 лет по молодежной программе (библиотека уже 8 лет заключает договор о трудоустройстве подростков, молодежи, людей с ограниченными возможностями), потом остаются...

В этом году 900 тысяч рублей выделили библиотеке на сайт: детская областная — одна из немногих библиотек, которая вышла в социальные сети, активно общается с родителями — а те спрашивают, советуются, помогают книги подобрать...

- Жалко, что нет еще одного читального зала — побольше, - подумав, говорит, наконец, Елена Анатольевна. Идей у нее и ее сотрудников много, много людей, с которыми было бы интересно общаться — и читателям, и родителям. Потому что в этой библиотеке интерес к чтению растет — вместе с нашими детьми.

Дарья Григорьян